Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи в дітей. Нервово-психічний розвиток дитиниМатеріали / Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи в дітей. Нервово-психічний розвиток дитиниСторінка 1
Анатомічно-фізіологічні особливості нервової системи в дітей раннього віку
Головний мозок:
пірамідні клітини не мають властивої їм форми, у них відсутній пігмент;
недорозвиненість дендритів у нервових клітинах;
- центри кори не сформовані, кора набуває цитоархітектоніки, що властива дорослим, до 1-2-річного віку;
у новонароджених півкулі розвинені слабо; сформовані лише основні борозни, які мають малу висоту й глибину; при народженні скронева частка розвинена найкраще;
мозкова тканина дуже багата на воду, легко розвиваються набряки;
- сіра речовина погано диференційована від білої.
Спинний мозок:
більш зрілий, ніж головний, з віком збільшується тільки кількість нервових клітин;
відносно довший;
повністю заповнює спинний канал до 5-го місяця внутрішньоутробного розвитку.
Периферичні нерви:
мало мієлінізованих волокон (першими мієлінізуються аферентні волокна, потім еферентні);
внутрішньочерепні нерви мієлінізуються до 3-місячного віку;
більшість периферичних нервів мієлінізуються у віці до 3 років, канатики білої речовини - до 4-7 років.
Аналізатори:
зоровий - до 2-3-місячного віку спостерігається фізіологічна світлобоязнь, фізіологічний ністагм, фізіологічна далекозорість, більша широта акомодації; з 6-місячного віку дитина розрізняє кольори;
слуховий - сприйняття звуків у новонароджених знижене, оскільки барабанна порожнина заповнена повітрям; з 2-місячного віку дитина диференціює звуки; з 7-8 міс життя відбувається координація слухового та зорового аналізаторів;
нюховий - у новонароджених знижений поріг чутливості, сприймає тільки сильні запахи; починаючи з 4-місячного віку дитина диференціює декілька запахів;
смаковий - у новонароджених ширше рецепторне поле і вищий поріг чутливості; з 3 міс життя дитина диференціює декілька смакових відчуттів; тонкі смакові відчуття вдосконалюються в молодшому шкільному віці.
Чутливість:
- тактильна - визначається з 7-го місяця внутрішньоутробного періоду, краще розвинена на обличчі, підошвах, кистях;
температурна - вищий поріг чутливості; дитина краще сприймає холод;
больова - розвинена слабко; формується до 6-го дня після народження, має найбільший поріг;
глибока (вібраційна, м'язово-суглобова чутливість, відчуття тиску, ваги) - формується до 2 років життя.
Вегетативна нервова система:
обидва відділи функціонують з моменту народження;
у крові новонароджених переважає норадреналін;
з віком відбувається перехід від генералізованих вегетативних реакцій до локальних, спеціалізованих реакцій;
з 3 - до 7-місячного віку переважає парасимпатична нервова система.
Терміни розвитку моторики в дітей грудного віку | |||||
Дії |
Середній термін |
Коливання | |||
Усмішка |
5 тиж |
3-6 тиж | |||
Гуління |
7 тиж |
4-11 тиж | |||
Тримання голови |
3 міс |
2-4 міс | |||
Спрямовані рухи рукою |
4 міс |
2,5-5,5 міс | |||
Перевороти зі спини на живіт |
5 міс |
3,5-6,5 міс | |||
Сидіння |
6 міс |
4,5-8 міс | |||
Повзання |
7 міс |
5-9 міс | |||
Вставання |
9 міс |
6-11 міс | |||
Крокування з підтримкою |
9,5 міс |
6,5-12,5 міс | |||
Стояння |
10,5 міс |
8-13 міс | |||
Самостійне ходіння |
11,5 міс ' |
9-14 міс | |||
Вимовляння слів |
10 міс |
8,5-11,5 міс | |||
Особливості спинномозкової рідини в дітей | |||||
Показники |
Вік дітей | ||||
До 14-го дня |
3 14-го дня до 3-місячного віку |
4-в міс |
Старше 6 міс | ||
Колір та прозорість |
Часто ксантохромна, прозора |
Безколірна, прозора |
Безколірна, прозора |
Безколірна, прозора | |
Білок, г/л |
0,4-0,8 |
0,2-0,5 |
0,18-0,36 |
0,16-0,24 | |